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| Editorial |
El profesional de la información. Cambio profesional y competencias. |
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| Puertas afuera |
Biblioteca Digital de la Facultad de Ciencias Exactas (UBA) / Descarga digital de obras del siglo XIX / El Congreso de la Lengua, en Internet. |
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| De interés |
| El Túnel de la Ciencia / Cursos / El Bicentenario: agenda, noticias, proyectos, historia |
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| Puertas adentro |
| Una nueva publicación / Eventos en la Biblioteca |
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El profesional de la Información. Cambio profesional y competencias
La profesión se ve sometida a cambios tecnológicos continuos a los que el profesional debe adaptarse en forma permanente.
Las TIC suponen modificaciones en la propia concepción de las Unidades de Información, dado que las Bibliotecas se centran más en los usuarios que en el desarrollo de las colecciones; como consecuencia de esta realidad ha cambiado la naturaleza de los trabajos bibliotecarios. Para algunos autores incluso, las tecnologías borran las diferencias entre los hasta ahora considerados distintos tipos de bibliotecas con el consiguiente cambio de competencias requeridas a los profesionales.
Internet está produciendo el fenómeno de la desintermediación, es decir que los servicios que antes hacían necesario un intermediario de la información, ahora es el mismo usuario quien se los proporciona. Las bibliotecas ya no tienen el monopolio en el acceso y el uso de la información para los usuarios.
Entonces, el bibliotecario debe adoptar nuevas funciones y abandonar otras. Debe ocuparse en la presentación y organización de contenidos para darles valor añadido y trabajar estrechamente con los proveedores de información - editoriales, bases de datos de acceso abierto, repositorios, bibliotecas virtuales y otros - para crear sistemas de distribución más efectivos y fomentar la educación de usuarios de la información.
Al mismo tiempo se observa un cambio en la forma de organización de las bibliotecas porque están aplicando un modelo menos jerárquico, más participativo. El perfil profesional para ocupar puestos de trabajo en toda biblioteca requiere un alto conocimiento tecnológico.
En el próximo número, profundizaremos sobre las competencias profesionales y personales del profesional de la información. |
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| Inauguración de la Biblioteca Digital de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires nternet cumplió años |
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El 9 de marzo se presentó la Biblioteca Digital de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, constituída como repositorio digital abierto de los materiales creados por la Facultad y sus miembros en el curso de su actividad docente e investigadora, con fines de preservación, acceso y difusión para toda la comunidad.
La creación de la Biblioteca Digital de la FCEN tiene como marco la actual tendencia de las Universidades y otras instituciones académicas a la organización de repositorios digitales en respuesta a la necesidad de compartir y comunicar la información científica, y la idea de que la investigación realizada total o parcialmente con fondos públicos debe difundir sus frutos a la comunidad que la sustenta. La Biblioteca Digital de la FCEN se encuentra también en sintonía con las políticas que lleva adelante el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva en cuanto a la definición de estrategias para favorecer el acceso abierto a la información dentro del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Visitá la Biblioteca Digital: http://digital.bl.fcen.uba.ar/gsdl-282/cgi-bin/library.cgi
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La Biblioteca Británica permitirá la descarga digital de obras del siglo XIX
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Más de 65.000 obras de ficción del siglo XIX en poder de la Biblioteca Británica podrán ser descargadas digitalmente, sin recargo, a partir de la próxima primavera, según el "Sunday Times".
Las personas que tengan el lector digital Amazon Kindle podrán acceder a los trabajos originales de Charles Dickens, Jane Austen o Thomas Hardy, así como obras de miles de autores menos conocidos.
Este proyecto digital está financiado por Microsoft, cuyo aporte no ha sido revelado, pero la biblioteca se ha limitado a afirmar que se trata de "un monto muy generoso".
La directora de la Biblioteca Británica, Lynne Brindley, dijo que poner a disposición de la población "libros históricos de las estanterías tiene la posibilidad de revolucionar el acceso a los recursos de la mayor biblioteca del mundo".
La biblioteca se ha concentrado en digitalizar los libros del siglo XIX porque los textos ya no tienen derecho de autor, pues éste expira setenta años después de la muerte del escritor.
La biblioteca confía en ampliar la digitalización a los libros de principios del siglo XX.
Fuente: El Mundo
http://www.elmundo.es/elmundo/2010/02/07/navegante/1265550542.html |
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| El Congreso de la Lengua en Internet |
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Los organizadores del V Congreso Internacional de la Lengua Española, que estaba previsto para la primera semana de marzo en Valparaíso, decidieron celebrarlo por Internet y trasladar los discursos y conferencias a la Web.
En el sitio del Congreso, se muestran las ponencias y discursos que los participantes tenían previsto exponer en la Universidad Técnica Federico Santa María, bajo el lema "América en la Lengua Española".
El secretario ejecutivo del Congreso en Chile, Víctor León, aclaró que el sismo afectó principalmente el arribo de las cerca de 800 personas que participarían del Congreso.
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| El Túnel de la Ciencia: una muestra que invita a recorrer el horizonte de los conocimientos científicos y sus aplicaciones |
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A través del recorrido por 12 estaciones, estudiantes y visitantes podrán descubrir desde los elementos más pequeños hasta las estructuras más grandes de nuestro mundo.
La muestra se enmarca dentro de las acciones del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva orientadas a generar una relación más próxima entre el mundo científico-tecnológico y la población.
A través del sitio web se puede descargar material didáctico y recorrer la exposición a través de un tour interactivo.
Del 1 de marzo al 20 de abril
Lunes a viernes de 9 a 18 hs.
Sábados, domingos y feriados de 10 a 19 hs.
Montevideo 950, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
- Entrada gratuita
Más información: http://www.tuneldelaciencia.mincyt.gob.ar/
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| Cursos |
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CePA
Búsqueda y recuperación de información en Internet. Cómo seleccionar y utilizar los recursos electrónicos de acceso libre y gratuito.
Docentes: Carolina De Volder y Franco Russo
Miércoles de 18 a 21 Hs.
El taller propone estrategias de búsqueda y recuperación de la información y sugiere
criterios de evaluación de los recursos electrónicos en Internet. Se analizarán diversas
fuentes como revistas electrónicas, bibliotecas digitales, portales temáticos, catálogos
en línea (OPACs) de las bibliotecas del mundo, entre otras. Se trabajará sobre temas
seleccionados por los cursantes y se hará un seguimiento sobre el desarrollo y la
comunicación de los resultados.
Web semántica para principiantes
Docente: María Patricia Prada
Viernes de 18 a 21 Hs.
El curso propone la presentación de la Web Semántica y el conjunto de tecnologías y estándares implicados en la misma. Concepto, visión, objetivo y buscadores. Se brindarán ejemplos sobre su funcionamiento.
Inscripción: del 1 de marzo al 5 de abril
Más información: http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/regulares.php
SAI
Curso Protección y reparación de libros (20a. edición)
Docente: Susana Meden.
12 de marzo al 23 de abril de 2010
Modalidad: a distancia y por correo electrónico.
Más información: www.sai.com.ar/bibliotecologia/curso_reparacion.htm
Curso Procesamiento de materiales audiovisuales: módulo 1
Imágenes fijas: fotografías y diapositivas
Docentes: Daniel Luirette y Raúl Escandar
12 de marzo al 23 de abril de 2010
Modalidad: a distancia y por correo electrónico.
Más información: www.sai.com.ar/bibliotecologia/curso_procesamiento_fotografia.htm
Educared
Aulas virtuales en educación: de la imaginación al desarrollo
Dirección de contenidos: Lic. Fernando Salvatierra
Coordinación: Lic. Corina Rogovsky y Lic. Grisel El Jaber
Inicio del curso: 22 de marzo
Duración del curso: 8 semanas
Inscripción: a partir del 8 de marzo de 2010. 100 Cupos
Destinatarios: docentes de Nivel Medio, Terciario y Universitario que hayan cursado previamente "El uso de Internet en la Escuela" y "El uso de los Blogs en Educación" o bien hayan participado del curso "Maestros en Tecnología" y/o "Periodismo Escolar en Internet".
Este curso ofrece a los docentes un espacio de formación y acompañamiento para el diseño y creación de propuestas educativas en espacios virtuales.
Los participantes podrán abrir un espacio virtual gratuito en Intercampus y ponerlo a disposición de sus estudiantes ofreciéndoles material de lectura y actividades como foros de discusión, wikis, cuestionarios o blogs.
El curso contempla la etapa de diseño de la propuesta, el desarrollo, la puesta en funcionamiento y su acompañamiento. Los cursantes aprenderán a crear y gestionar un curso en Moodle en un contexto crítico y reflexivo acerca del uso de la tecnología en educación.
Más información: http://intercampus.educared.net/mod/resource/view.php?id=122029 |
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| Bicentenario Argentino |
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El sitio oficial del Bicentenario Argentino en el que se puede encontrar actividades día a día, historia, fotos, videos, audio, noticias, proyectos, foros sobre la celebración del bicentenario.
Una de las novedades, es la apertura de la Casa Nacional del Bicentenario, un nuevo espacio dependiente de la Secretaría de Cultura de la Nación, destinado a recuperar la historia viva de los argentinos en sus múltiples manifestaciones, con el objetivo de afirmar la identidad nacional y la unidad en la diversidad.
Más información: http://www.bicentenario.argentina.ar/
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| Una nueva publicación de la BD |
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la publicación |
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Las historias de la Historia: sobre algunos aspectos de la narrativa histórica. Documentos de Bibleduc Nº 4.
Esta es la segunda edición de Las historias de la Historia, cuya primera
edición publicamos en 1998.
En esta oportunidad, contamos nuevamente con el asesoramiento de la
historiadora Ema Cibotti, quien se brindó con criterio responsable y con
generosidad académica para orientarnos en el trabajo de actualización.
Hay en la
narrativa histórica una diversidad de categorías que debemos diferenciar
al elaborar una bibliografía especializada que acompañe, como lectura
adicional, el estudio de la Historia. Estas categorías, recordemos, no son
rígidas. Y no reemplazan a los libros de texto desde los que se estudian
los procesos históricos, puesto que los libros seleccionados son obras
de Literatura, no de Historia.
El trabajo tiene un objetivo claro: orientar con criterios de calidad y amplitud
temática sobre los libros que deberían conformar una buena biblioteca
de recreación de la Historia. O, si se prefiere, «una biblioteca
para comenzar». Se trata de ampliar horizontes y de abrir caminos
a la lectura.
Estamos ante una propuesta académica que tiene tras de sí un trabajo
minucioso –pero no exhaustivo– de elección de bibliografía. Para el
empleo didáctico del trabajo en el aula, los docentes y los bibliotecarios
podrán seleccionar, previa lectura, los títulos adecuados para los
estudiantes.
Por el momento, nace siendo una herramienta de información y material
de referencia, tan necesario para quienes trabajamos por la educación
y la cultura.
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| Eventos |
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“El libro abierto. Jornada de actualización bibliográfica en literatura infantil y juvenil, divulgación científica, histórica y ambiental”
La Biblioteca del Docente, junto con la Dirección de Recursos Pedagógicos (Ministerio de Educación – Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires) y Opción Libros (Industrias Creativas – Ministerio de Desarrollo Económico – Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires) organizaron el pasado jueves 4 de marzo, la Jornada de actualización bibliográfica en literatura infantil y juvenil, divulgación científica, histórica y ambiental.
Se realizaron diversos talleres de formación de los que participaron más de 100 docentes y bibliotecarios de la Ciudad.
También hubo un espacio dedicado a la exhibición de productos de diversas editoriales como Albatros, Abran Cancha, Amauta, Arte a Babor, AZ, Calibroscopio, Crecer Creando, Ediciones Continente, Editorial Biblos, Guadal, Hylas, Hola Chicos, Iamiqué, La Bohemia, Macma, Noveduc, Rayuela Editores y Sigmar, entre otras.
Nueva editorial para Primaria
El 5 de marzo tuvo lugar en la Biblioteca del Docente el lanzamiento de una nueva editorial para Primaria.
La Rueda, primer periódico escolar mensual, para primero y segundo grado/año pensado desde la mirada del niño y la niña, que busca, a través del juego, satisfacer su curiosidad natural y aprender con alegría.
Editoras:
Marta Lescano
Silvia Finder Gam
Autoras:
Aljanati Claudia
Chackiel Ruth
Ratto Laura
Vilches Silvia. |
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Coordinación General: Lic. Mabel Kolesas
Contenidos: Biblioteca del Docente
Coordinación de contenidos: Carolina De Volder
Diseño: Damián Ziegel
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BIBLIOTECA DEL DOCENTE: Av Entre Ríos 1349
(C.P. 1133) - Ciudad de Buenos Aires
Teléfonos: (54-11) 4305-7202/6665 - Fax: 4305-7204
Correo electrónico: cdevolder@buenosaires.gob.ar
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